Neuroarchitettura: ambienti di apprendimento e embodied technologies

Se consideriamo che la coscienza umana emerge attraverso l’interazione con altri esseri umani e con le forme che lo spazio concreto, entro il quale viviamo le nostre esperienze, ebbene, se tutto questo è vero, ed oggi, le scienze umane, ed in particolare le neuroscienze e la filosofia della mente, stanno consolidando questo punto di partenza, allora come dovranno essere progettati gli spazi nei quali far crescere gli infanti, i bambini, gli adolescenti, ben consci di quanto la dimensione corporea, tattile, cinematica e motoria, insieme a quella immaginativa siano centrali per il consolidamento della memoria umana, ovvero dell’apprendimento? 

Ne parla Davide Ruzzon, Architetto e Direttore di TA Tuning Architecture, a Milano (team impegnato nell’applicazione delle neuroscienze alla progettazione di edifici pubblici e privati, di  spazi urbani).  Fondatore e direttore di NAAD, ‘Neuroscience Applied to Architectural Design’, corso annuale post-laurea presso l’Università IUAV di Venezia. Dal 2023 è parte del Comitato Scientifico della Academy of Neuroscience for Architecture a San Diego, California, e Presidente del Chapter Italiano della stessa ANFA. Guida dal 2023 anche il nuovo corso ‘Design and Neuroscience’ a POLIdesign Politecnico di Milano.