Stefano Pasta è ricercatore presso l’Università Cattolica del Sacro Cuore e membro del CREMIT. Si occupa di educazione ai media, cittadinanza digitale e prevenzione dei fenomeni di odio e discriminazione online. È docente e formatore in ambito educativo, con particolare attenzione ai temi dell’inclusione, dell’uso consapevole dei media e dell’educazione civica digitale.

Sono Professore Associato di Psicologia Generale presso il Dipartimento di Scienze Umane e Sociali dell'Università degli Studi di Bergamo. I miei principali interessi di ricerca riguardano le emozioni, il benessere e la memoria. Tra le mie ultime pubblicazioni segnalo i libri "Psicologia della felicità e dell'infelicità" (Carocci, 2024) e "The psychology of autobiographical memory. History, theory, research" (Palgrave Macmillan, 2021).

Marco Ferrari è preside dei Licei “Malpighi” (Bo). È ideatore e direttore del concorso nazionale di filosofia “Romanae Disputationes” e dei tornei di disputa regolamentata “Age Contra”. Dirige la Bottega dell’insegnare Filosofia di Diesse, ed è formatore su temi educativi e di innovazione didattica. Ha fondato l’associazione ApiS ETS ed è vice presidente dell'associazione Festival nazionale dell’Innovazione Scolastica. Tra le sue ultime pubblicazioni: Bocche di leone. L'esperienza dell'adolescenza tra scuola, filosofia e psicoanalisi (con A. Panico), Educare a pensare. Teoria e pratica della disputa regolamentata (curato con M. Nardi) e Dire la bellezza.

Equity Partner di EY SpA, con sede a Milano. Laureato summa cum laude in Scienze dell'Informazione presso l'Università di Torino ed ho iniziato la mia carriera lavorando in diverse società di consulenza ICT. Sono entrato in EY come Equity Partner nel 2014 dopo quattordici anni passati in un'altra big4. Sono professore a contratto presso l'Università e la SAA Business School di Torino dal 2007 insegnando Controllo Direzionale e Sistemi Informativi Manageriali. Sono altresì professore a Contratto dal 2020 in Università Cattolica di Milano dove insegno Managment Control and Performance Management, professore a Contratto in ESCP dove insegno AI, Big Data & Analytics al Master Internazionale in Food&Beverage ed alla ESA di Beirut dove insegno Management Control al MBA. Ho quasi 30 anni di esperienza nella consulenza aziendale e gestionale in Europa, America e Asia, guidando piccoli e grandi progetti di trasformazione digitale e di business, innovazione aziendale e miglioramento delle Performance, nonché progetti strategici complessi. Ho grande esperienza in gestione e guida delle trasformazioni aziendali e nell’applicazione di approcci pratici quando introducono nuovi processi, metodologie, idee tecnologiche e innovazioni. Sono specializzato nei settori: Food&Beverage, Textile&Apparels, Retail, Industrial e Automotive. Le mie competenze includono: pianificazione strategica e gestione delle performance aziendali, revisione della strategia aziendale, organizzazione e sviluppo del business, miglioramento delle prestazioni di marketing e vendita, gestione di progetti e programmi, gestione di progetti ICT, analisi e riprogettazione dei processi, formazione manageriale, business intelligence e strategia ed Architettura ICT, automazione ad AI. Nell'ambito di tutte le mie esperienze accademiche ho sempre integrato la tecnologia (ed oggi nello specifico l'AI generativa) nella mia didattica d'aula.

Visualization designer, docente e consulente, e ricopre il ruolo di Knight Chair in Visual Journalism presso la University of Miami, dove insegna infografica e data visualization. Ha guidato team di information design e news graphics in diversi Paesi e affianca organizzazioni e istituzioni nel migliorare la comunicazione dei dati. È autore di libri di riferimento come “The Functional Art”, “The Truthful Art” e “How Charts Lie”, dedicati a progettare visualizzazioni chiare, accurate e utili per il pubblico.

Barbara Volpi, psicologa, psicoterapeuta, PhD in Psicologia Dinamica e Clinica, collabora con il Dipartimento di Psicologia dinamica e clinica della Sapienza - Università di Roma, è docente al Master di II livello sul Family Home Visiting, presso il Dipartimento di Psicologia Dinamica Clinica e della Salute- Sapienza- Università di Roma. Insegna presso l’Accademia di Psicoterapia Psicoanalitica [SAPP] di Roma e la Scuola di Specializzazione in Psicoterapia dell’adolescenza [SPAD] di Roma. È docente invitato di Psicopatologia dello sviluppo e Psicopatologia generale presso l’Università Ponteficia – Facoltà di Scienze dell’Educazione- Auxilium di Roma e di Metodi di Intervento nei gruppi e nelle organizzazioni e Rischio e Tecnologie Digitali presso l’Università Telematica Uninettuno. È autrice di numerose pubblicazioni e articoli di ricerca, interventi, dibattiti televisivi e radiofonici sul tema dell’Educazione Digitale che diffonde in tutto il territorio nazionale in collaborazione con i servizi educativi e le scuole. Tra le sue ultime pubblicazioni segnaliamo: “Gli adolescenti e la rete” (Carocci, 2014), “Genitori digitali. Crescere i propri figli nell’era di internet” (2017), “Docenti Digitali. Insegnare e sviluppare nuove competenze nell’era di Internet”, (2021), Il Mulino, “Che cos’è la Cooking Therapy” (Carocci, 2021), “Gli ho chiesto l’Instagram. Le relazioni sentimentali ai tempi dei Social” (Carocci, 2025).

Assistant Professor of Computational Humanities at the University of Groningen (Netherlands) and Principal Investigator of the GOLEM project (Graphs and Ontologies for Literary Evolution Models). I'm especially interested in digital social reading and uses computational, qualitative, and quantitative methods to study how people read. My book "Digital Social Reading: Sharing Fiction in the 21st Century" has been published by MIT Press in January 2025.

Laureata in pedagogia, specializzata in psicologia clinica dell'età evolutiva, specializzata in psicoterapia sistemica della famiglia.Psicoterapeuta, consulente delle relazioni genitoriali e di coppia, docente di comunicazione e Medical Humanities in Master universitari e corsi di formazione specifica. Fondatrice dell'Istituto CHANGE di Torino all'interno del quale ha sviluppato e diffuso un metodo di formazione a indirizzo sistemico narrativo rivolto ai professionisti sanitari, sociali ed educativi, basato sulla lettura sistemica delle relazioni, sulle Humanities e sulla narrazione. https://istitutochange.it/il-nostro-metodo-formativo/ Autrice di testi e articoli sulla comunicazione professionale e il counseling, e sulle relazioni famigliari https://silvanaquadrino.it/libri/

Laureato in Pedagogia, ricercatore CNR dal 1967. Ricerche e pubblicazioni su apprendimento e sviluppo cognitivo; educazione 0-6, scuola primaria, formazione docenti; educazione ambientale; valutazione scolastica. Dal 1991 promotore e responsabile del progetto "La città delle bambine e dei bambini", progetto politico per il cambiamento delle città assumendo i bambini come parametro. Aderiscono al progetto circa 300 città di 15 Paesi.